ما هو التدريس المصغر ؟ - أكاديمية التدريس

 

قد قيل أن التدريس مهنة من لا مهنة له

وقد يحدث بأن تقابل تلك الجملة على كل معلم لم يؤدي رسالته كما يجب أن تكون ، ولتجنب الحديث عن المعلم بشكل أساسي . فنحن نستعين بالتدريس المصغر.

ما هو التدريس المصغر ومن يقوم بذلك وأهدافه والعديد من الأسئلة التي تطرح نفسها..؟

مفهوم التدريس المصغر

هو عملية تشمل العديد من العناصر تتفاعل فيما بينها لتبسيط التعقيدات ونقل الخبرات ووضوح المهام وإنجاز الأعمال ، والتى تتمثل في عدد معين من الطلاب الكبار والذين قد يقال لهم (الطلاب المعلمين) باعتبار ما سيكون. ويتراوح عددهم من 9-10 طالب. وزمن محدد يتمثل في ما لا يتعدى العشر دقائق داخل غرفة الصف. والمعلم ولا بد من وجود تغذية رجعية. وتلك العناصر هي التي تميز التدريس المصغر عن التدريس العام.

تاريخ التدريس المصغر

في البداية يعود تاريخ التدريس المصغر إلى الستنيات بجامعة ستانفورد الأمريكية عام 1963 م

وكان الهدف من ذلك هو الثورة على التعليم التقليدي المتمثل في الناحية اللفظية والمعرفية وتركه للجانب التجريبي والمهاري والذي يؤدي في النهاية لإخراج معلمين غير سويين في المعاملة مع الطلاب نفسياً أو في المادة العلمية.

أهداف التدريس المصغر

1. تبسيط وتسهيل ونقل الخبرات من المعلم إلى المتعلم.
2. تجهيز المعلم على التأقلم في كافة الأجواء والتعامل مع كافة المشكلات.
3. إنشاء معلمين على قدر كافي من المهارة في كافة الإتجاهات المعرفية والوجدانية والمهارية والتجربيبة ، إلخ..
4. التحكم في السلوك باعتبار أن التعلم هو تغير شبه دائم في السلوك. إما باكتساب سلوك جديد ، أو التخلي عن سلوك قديم ، أو تعديل سلوك ما.

مهارات التدريس المصغر

ويتم تطبيق تلك الأهداف عن طريق مجموعة من المهارات منها :

1. مهارة التهيئة.
2. مهارة إدارة الفصل.
3. مهارة إدارة الوقت.
4. مهارة صياغة الاسئلة.
5. مهارة الشرح.
6. مهارة استخدام السبورة.
7. مهارة التعزيز.
8. مهارة الغلق.

وسوف نتناول كل مهارة بالتفصيل على مدار رحلة طويلة من المقالات القادمة.

الخاتمة

نتمنى لكم قراءة ممتعة ، والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته..

الكاتبة : الروميساء زين عبدالله

تصميم : سماح أحمد

المراجع

- التدريس المصغر ومهاراته - د.عادل حسين أبو زيد (2006-2007)

-التدريس المصغر - د.ربيع محمد ، د.طارق عبدالرؤوف عامر.

لمعرفة المزيد عن أكاديمية التدريس شاهد هذا الفيديو ..